информационно-образовательная среда и перечень оснащения и оборудования на 2023-2024 уч. год

Оглавление
РУССКИЙ ЯЗЫК ............................................................................................................................................................................................................................... 2
ЛИТЕРАТУРА.................................................................................................................................................................................................................................... 8
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ .................................................................................................................................................................... 11
РОДНОЙ ЯЗЫК................................................................................................................................................................................................................................ 17
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ................................................................................................................................................................................................................ 20
МАТЕМАТИКА .............................................................................................................................................................................................................................. 24
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР ................................................................................................................................................................................................................... 29
ОРКСЭ .............................................................................................................................................................................................................................................. 32
МУЗЫКА ......................................................................................................................................................................................................................................... 36
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО ........................................................................................................................................................................................... 39
ТЕХНОЛОГИЯ ............................................................................................................................................................................................................................... 40
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА .......................................................................................................................................................................................................... 44
СОЛЬФЕДЖИО .............................................................................................................................................................................................................................. 45
ХОРОВОЙ КЛАСС ......................................................................................................................................................................................................................... 47
ФОРТЕПИАНО ............................................................................................................................................................................................................................... 49
РИТМИКА ....................................................................................................................................................................................................................................... 52
БИБЛИОТЕКА ................................................................................................................................................................................................................................. 56
АДМИНИСТРАЦИЯ ....................................................................................................................................................................................................................... 58

№
1.
1.1.

Наименование объектов и средств
Необходимое Наличие
материально-технического обеспечения
кол-во
БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)
Федеральный Закон «Об образовании в РФ»
Д
имеется

1.2.

ФГОС НОО (с изменениями и дополнениями)

1.3.

Примерная основная образовательная программа
НОО (от 29.08.2018 г.)

имеется
имеется

Сроки обновления
По

мере
принятия
изменений
По
мере
принятия
изменений
По
мере
принятия
изменений

Примечания
Обновляемый электронный
ресурс
Обновляемый электронный
ресурс
Обновляемый электронный
ресурс

РУССКИЙ ЯЗЫК
Для характеристики количественных показателей используются следующие символические обозначения:
 Д – демонстрационный экземпляр (не менее одного экземпляра на класс);
 К – полный комплект (на каждого ученика класса);
 Ф – комплект для фронтальной работы (не менее, чем 1 экземпляр на двух учеников);
 П – комплект, необходимый для работы в группах (1 экземпляр на 5-6 человек).
№
1.
1.1
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.

Наименование
объектов
и
средств
Необходимое
материально-технического обеспечения
кол-во
БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)
Авторские учебные программы НОО по курсу
Д
русского языка
Азбука (в 2 частях), Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А.,
К
Виноградская Л.А. и др. АО «Издательство
«Просвещение», 2019
Русский язык . 1 класс. В.П. Канакина,
К
В.Г. Горецкий, АО «Издательство «Просвещение», 2019
Русский язык . 2 класс (в 2 частях)
К
В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, АО «Издательство
«Просвещение», 2019
Русский язык . 3 класс (в 2 частях)
К
В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, АО «Издательство
«Просвещение», 2019
Русский язык . 4 класс (в 2 частях)
К
В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, АО «Издательство
«Просвещение», 2019

Наличи
е
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется

Сроки
обновления

Примечания
Обновляемый электронный
ресурс
В библиотечный фонд входят
комплекты учебников,
допущенных Министерством
Просвещения РФ к
использованию в учебном
процессе

1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.

1.12.
1.13.
1.14.
1.15.
1.16.

1.17.
1.18.
1.19.

1.20.
1.21.
1.22.

Поурочное планирование по обучению грамоте 1 класс
О.Е .Жиренко, Л.А.Обухова, изд-во «ВАКО»
Поурочное планирование по русскому языку
1 класс В, П. Канакина, изд-во «Просвещение»
Тренировочные задания по русскому языку 1 класс
М.И. Кузнецова, изд-во: «Экзамен»
Тренировочные задания
по русскому языку 1 класс
Л.П. Николаева, И.В. Иванова, изд-во: «Экзамен»
Русский язык.
Предварительный контроль. Текущий контроль.
О.Е. Курлыгина, О.О. Харченко
Русский язык Весь курс начальной школы в схемах и
таблицах О.В. Узорова, Е.А. Нефедова, изд-во: «АСТ»
500 контрольных диктантов Русский язык.
О.В. Узорова, Е.А. Нефедова, изд-во: «АСТ»
Проверочные и контрольные работы по русскому языку 4
класс. Т.Н.Максимова «ВАКО» 2018
Сборник диктантов 2-4 классы. Н.Н.Максимук, И.Ф.Яценко,
изд-во: «ВАКО»
Русский язык. Сборник диктантов и творческих работ 3-4
классы. В, П. Канакина. Г.С.Щёголева
М,; Просвещение 2016
Школьный словарь строения слов русского языка
.З.А. Потиха, М,; Просвещение,
Школьный учебный словарь русского языка, В.В.Репкин,
АСТ «Астрель»
Поурочное планирование с мультимидийным
сопровожднгием
Обучение грамоте. В.Г. Горецкий В. А. Виноградская, издво:»Просвещение»
Поурочные разработки по русскому языку О. И. Дмитриева
«ВАКО» 2014
Тесты по русскому языку в 2-х ч. Е. М. Тихомирова
«Экзамен» 2016
Контрольные работы по русскому языку к учебнику В. П.
Канакиной, В. Г. Горецкого в 2-х ч., 3 класс, Москва
«Экзамен»

имеется

По мере
необходимости

Следующие
типы
лингвистических словарей
русского языка: толковый,
иностранных
слов,
синонимов,
антонимов
фразеологический,
орфоэпический,
морфемный,
словообразовательный,
этимологический, словари
трудностей русского языка
и др;
научные,
научнопопулярные
и
художественные издания,
необходимые
для
подготовки
докладов,
сообщений, рефератов и
творческих работ должны
содержаться в фондах
школьной
библиотеки;
сборники познавательных
и развивающих заданий, а
также
контрольноизмерительные материалы
по отдельным темам
курса.

1.23. Словарик по русскому языку. Словарные слова 1-4 классы.
Л.В.Дьячкова. Издательство «Экзамен»
1.24. Словарик по русскому языку. Разнокорневые антонимы 1-4
классы. Л.Е.Тарасова. Издательство «Экзамен»
1.25. КИМ по русскому языку 3 класс, Москва «ВАКО»

имеется

1.26. Справочник школьника для начальных классов, А.А.
Бирюкова
1.27. Поурочные разработки по русскому языку Т. Н. Ситникова,
И. Ф. Яценко, Н. Ю. Васильева, Москва, изд-во:
Просвещение
1.28. Словарик по русскому языку. Синонимы 1-4 классы.
Л.Е.Тарасова. Издательство «Экзамен»
1.29. Словарик по русскому языку. Фразеологический 1-4
классы. Л.Е.Тарасова. Издательство «Экзамен»
1.30. Словарик по русскому языку. Орфографический 1-4 классы.
Л.В.Дьячкова. Издательство «Экзамен»
1.31. Словарик по русскому языку
«Фонетический разбор 1 – 4 классы», Л. В. Дьяченко,
Издательство «Экзамен», Москва
1.32. Синтаксический разбор. Г.Н.Сычёва, 2015, Разбор слова по
составу. Сост. И.В. Клюхина Москва «ВАКО»
1.33. Справочное пособие по русскому языку 4 класс.
О.В.Узорова, Е.А. Нефёдова Москва, АСТ
1.34. Дидактические материалы для 1-4 классов:
Тренировочные задания по русскому языку 4 класс,
Л.П.Николаева, И.В.Иванова, М.И. Кузнецова, Москва
«Экзамен»
1.35. 3000 заданий по русскому языку. Контрольное списывание
1 класс. О.В.Узорова, Е.А. Нефёдова Москва, АСТ
1.36. Тренировочные примеры по русскому языку 4 класс.
М.И.Кузнецова Москва, «Экзамен»
1.37. Методические пособия для учителя: Поурочные
разработки по русскому языку 4 класс. Т.Н. Ситникова,
И.Ф.Яценко Москва «ВАКО»
1.38. Русский язык. Итоговая аттестация за курс начальной
школы. И.В. Щеглова Москва, «Экзамен»

имеется

1.39. «Как научить Вашего ребёнка разбирать слова по составу»
С. А. Есенина, Москва, издательство «Грамотей»

имеется

1.40. «Как научить Вашего ребёнка делать синтаксический
разбор предложения» С. А. Есенина, Москва, издательство
«Грамотей»
1.41. Грамматический тренажёр. Части речи. 3 класс, Л.В.
Чурсина, изд-во: ВАКО

имеется

1.42. Грамматический тренажёр. Части речи .4 класс Л.В.
Чурсина, изд-во: ВАКО

имеется

1.43. Тренажёр по чистописанию и развитию речи . О.Е Жиренко
4 класс, изд-во «ВАКО»

имеется

1.44. Диктанты повышенной сложности. 3-4 классы. О. В.
Узорова, Е. А. Нефедова, Москва, изд. «АСТ»

имеется

1.45. Учимся в школе и дома русский язык. Т. В. Шклярова,
Москва, издательство «Грамотей»

Имеется

1.46. Учимся в школе и дома русский язык. Т. В. Шклярова,
Москва, издательство «Грамотей» 4 класс каб № 10

имеется

1.47. Русский язык. «Найди ошибку». Т. В. Шклярова 3 класс
Москва, издательство «Грамотей»

имеется

1.48. Русский язык. «Подбери слово» Т. В. Шклярова 3 класс.
Сборник самостоятельных работ, Москва, издательство
«Грамотей»
1.49. Русский язык. «Найди ошибку». Сборник самостоятельных
работ Т. В. Шклярова 3 класс Москва, издательство
«Грамотей»
1.50. Словарная работа. Рабочая тетрадь. 3 класс. О. Е. Жиренко,
Е. А. шестопалова, Москва, «ВАКО»

имеется

ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ

2.1

2.2

2.3
2.4
2.5
3.
3.1

3.2

Таблицы по русскому языку по всем разделам школьного
курса:
Падежи.
Род имен прилагательных.
Правописанин не с глаголами
Род и число имен существительных
Число имен прилагательных.
Разделительные Ъ и Ь знаки.
Ь после шипящих.
Безударный гласный в корне слова.
Непроизносимые согласные в корне.
Окончания имен прилагательных.
Как определить спряжение глагола.
Местоимения. Склонение личных местоимений 3-го лица.
Склонение личных местоимений 3-го лица с предлогами.
Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица с
предлогами.
Части речи.
Склонение имен существительных.
Однородные члены предложения.
Стационарные планшеты:
Сиди правильно;
Алфавит;
Лента букв;
Касса букв
Демонстрационные карточки со словами для
запоминания.
Наглядное пособие «Разбор слова по составу»

Альбомы демонстрационного и раздаточного
материала по всем разделам курса
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКЦИОННЫЕ
СРЕДСТВА
Поурочное планирование
Русский язык Технологические карты уроков Электронное
приложение 1 класс Е.В. Кислякова
Мультимедийные обучающие программы и электронные
учебники по основным разделам курса русского (родного)
языка.

Таблицы, с х е м ы ,
п о р т р е т ы могут быть
представлены
в
демонстрационном
(настенном) и
индивидуально-раздаточном
вариантах, в
полиграфических
изданиях и на электронных
носителях

имеется

имеется
Кабинеты №3,4,10,12

имеется

Д/П

имеется

По мере
необходимости

Мультимедийные
обучающие программы и
электронные
учебники
ориентированы
на
систему
дистанционного
обучения,
либо
носят

Д/П

имеется

3.3

Мультимедийные
тренинговые,
контролирующие
программы по всем разделам курса русского языка

ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ)

4.1
4.2.
5.
5.1.
5.2.
5.3.

Видеофильмы по разным разделам курса русского
языка.
Аудиозаписи и фонохрестоматии по разным разделам
курса русского языка.
Уроки Кирилла и Мефодия
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (ТСО)
Автоматизированное место учителя (ПК, принтер,
аудиосистема)
Интерактивная доска
Мультимедийный проектор на кронштейне

имеется

Д
Д

имеется
имеется

ЯКЛАСС
http://www.yaklass.ru/
infourok.ru
http://multiurok.ru/
http://schoolcollection.edu.ru/

проблемно-тематический
характер и обеспечивать
дополнительные
условия
для изучения отдельных
предметных тем и разделов
ОП.
Электронные
библиотеки размещены на
CD ROM, либо в сетевом
варианте.
Могут быть использованы в
домашних условиях.
Заменяются на ЦОР

Кабинеты № 3,4,10,12

ЛИТЕРАТУРА
Для отражения количественных показателей в рекомендациях используется следующая система символических обозначений:
Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев),
К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса),
Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся),
П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по несколько учащихся (6-7 экз.)
№
1.
1.2.

Наличие
Наименование объектов и средств
Необходимое
материально-технического
кол- во
обеспечения
БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)
Авторские учебные программы НОО
Д
имеется
по литературе

Сроки обновления

Примеч
ания
Обновляемый электронный ресурс
В учебный фонд библиотеки

1.3.

1.4.

1.5.

1.6.

1.7.

1.8.

1.9.

1.10.

1.11.

1.12.
1.13.

Литературное чтение . 1 класс
(в 2х частях) Л.Ф. Климанова В.Г.
Горецкий, АО «Издательство
«Просвещение», 2019
Литературное чтение . 2 класс
(в 2х частях) Л.Ф. Климанова В.Г.
Горецкий, АО «Издательство
«Просвещение», 2019
Литературное чтение . 3 класс
(в 2х частях) Л.Ф. Климанова В.Г.
Горецкий, АО «Издательство
«Просвещение», 2019
Литературное чтение . 4 класс
(в 2х частях) Л.Ф. Климанова В.Г.
Горецкий, АО «Издательство
«Просвещение», 2019
Поурочные разработки по
Литературному чтению. 1 класс
С.В.Кутявина Москва «ВАКО»
Поурочные разработки по Обучению
грамоте 1 класс. О.Е.Жиренко,
Л.А.Обухова
Москва «ВАКО»
Тексты по проверки техники чтения
О.В. Узорова, Е.Н. Нефёдова,
изд-во: «ВАКО»
Контрольно – измерительные материалы
. Литературное чтение. 4 класс С. В.
Кутявина. изд-во: «ВАКО»
Контрольно – измерительные материалы
. Литературное чтение. 2 класс изд-во:
«ВАКО»
Писатели в начальной школе
.Н. Тишурина,, изд-во: «Дрофа»
Методические пособия по литературе
для
Учителя: Поурочные разработки по
литературному чтению 4 класс.

имеется

образовательного учреждения входят
комплекты учебников, рекомендованных
(допущенных) к использованию в учебном
процессе.

По мере
необходимости
Сборники познавательных и развивающих
заданий, а также контрольноизмерительные материалы по отдельным
темам и курсам.
Основной фонд библиотеки
образовательного учреждения должен
включать художественную литературу,
составляющую основу авторских
программ (не менее одного текста на трех
учащихся);
может быть в цифровом виде

С. В. Кутявина, Москва «ВАКО»
1.14. Методические пособия по литературе
для
Учителя: Поурочные разработки по
литературному чтению, Л. Ф.
Климанова
1.15. Поурочные разработки по
литературному чтению, 3 класс, С. В.
Кутявина,
Москва, «ВАКО»

имеется

1.16.

имеется

1.17. ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ
Д
1.18. Портреты писателей (русских и
зарубежных): детские писатели, русские
поэты и писатели XIX века.
Д
1.19. Портреты детских писателей
Издательство «Гном»
Д/Ф
1.20. Альбомы демонстрационного
материала (по творчеству писателей,
литературным направлениям и проч.):
детские писатели, русские поэты и
писатели XIX века(беседы).
2 ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
2.1.

3
3.1
3.2
3.3

Цифровые компоненты учебнометодических комплексов по основным
разделам курса литературы

имеется
имеется
имеется

Д/П

имеется

Видеофильмы по основным разделам
курса литературы
Аудиозаписи и фонохрестоматии по
литературе

имеется

Аудиоэнциклопедия
«Великие люди. А. С. Пушкин».

имеется

Обновляемый
электронный ресурс

nsportal.ru
infourok.ru
multiurok.ru
ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ)

3.4 «Мохнатая азбука».

Обновляемый
электронный ресурс
Переход на ЦОР
http://easyen.ru/
http://proshkolu

Таблицы, портреты могут быть
представлены в
демонстрационном (настенном) и
индивидуальнораздаточном вариантах, в полиграфических
изданиях и на цифровых носителях.

Разрабатывается и дополняется
педагогами школы

5
5.1
5.2
5.3

живописи, графики, архитектуры).
Цифровой компонент учебнометодического комплекса может быть
ориентирован на систему дистанционного
обучения, либо носить проблемнотематический характер и обеспечивать
дополнительные условия для изучения
отдельных предметных тем и разделов
стандарта. В обоих случаях эти пособия
должны предоставлять техническую
возможность построения системы
текущего и итогового контроля уровня
подготовки учащихся.

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (СРЕДСТВА ИКТ)
Автоматизированное место учителя
(ПК, принтер, аудиосистема)
Интерактивная доска

имеется

Мультимедийный проектор на
кронштейне

имеется

Кабинеты №3,4,10,12

РОДНОЙ (РУССКИЙ) ЯЗЫК
Для характеристики количественных показателей используются следующие символические обозначения:
 Д – демонстрационный экземпляр (не менее одного экземпляра на класс);
 К – полный комплект (на каждого ученика класса);
 Ф – комплект для фронтальной работы (не менее, чем 1 экземпляр на двух учеников);
 П – комплект, необходимый для работы в группах (1 экземпляр на 5-6 человек).
№
1.
1.2.
1.3.

Наименование
объектов
и
средств
материально-технического обеспечения

Необходим
ое колво
БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)
русский язык . 1 класс. В.П. Канакина,
Д
В.Г. Горецкий, АО «Издательство «Просвещение», 2019
Русский язык . 2 класс (в 2 частях)
К
В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, АО «Издательство

Наличие

имеется
имеется

Сроки
обновления

Примечания

Обновляемый электронный
ресурс
В библиотечный фонд входят

«Просвещение», 2019
Русский язык . 3 класс (в 2 частях)
В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, АО «Издательство
«Просвещение», 2019
1.5. Русский язык . 4 класс (в 2 частях)
В. П. Канакина, В. Г. Горецкий, АО «Издательство
«Просвещение», 2019
1.6.
Поурочное планирование по обучению грамоте 1 класс
О.Е .Жиренко, Л.А.Обухова, изд-во «ВАКО»

имеется

1.7. Поурочное планирование по русскому языку
1 класс В, П. Канакина, изд-во «Просвещение»
1.8. Тренировочные задания по русскому языку 1 класс
М.И. Кузнецова, изд-во: «Экзамен»
1.9 Тренировочные задания
по русскому языку 1 класс
Л.П. Николаева, И.В. Иванова, изд-во: «Экзамен»
1.10 Русский язык.
Предварительный контроль. Текущий контроль.
О.Е. Курлыгина, О.О. Харченко
1.19. Русский язык Весь курс начальной школы в схемах и
таблицах О.В. Узорова, Е.А. Нефедова, изд-во: «АСТ»
1.20. 500 контрольных диктантов Русский язык.
О.В. Узорова, Е.А. Нефедова, изд-во: «АСТ»
1.22. Проверочные и контрольные работы по русскому языку 4
класс. Т.Н.Максимова «ВАКО» 2018
1.23. Сборник
диктантов
2-4
классы.
Н.Н.Максимук,
И.Ф.Яценко, изд-во: «ВАКО»
1.24. Русский язык. Сборник диктантов и творческих работ 3-4
классы. В, П. Канакина. Г.С.Щёголева
М,; Просвещение 2016
1.25. Школьный словарь строения слов русского языка
.З.А. Потиха, М,; Просвещение,
1.26. Школьный учебный словарь русского языка, В.В.Репкин,
АСТ «Астрель»
1.27. Поурочные разработки по русскому языку О. И.
Дмитриева «ВАКО» 2014
1.28 Тесты по русскому языку в 2-х ч. Е. М. Тихомирова
«Экзамен» 2016

имеется

1.4.

имеется

комплекты учебников,
допущенных Министерством
Просвещения РФ к
использованию в учебном
процессе

По мере
необходимости

Следующие
типы
лингвистических
словарей
русского языка: толковый,
иностранных слов, синонимов,
антонимов фразеологический,
орфоэпический, морфемный,
словообразовательный,
этимологический,
словари
трудностей русского языка и
др;
научные, научно-популярные и
художественные
издания,
необходимые для подготовки
докладов,
сообщений,
рефератов и творческих работ
должны содержаться в
фондах школьной библиотеки;
сборники познавательных и
развивающих заданий, а также
контрольно-измерительные
материалы по
отдельным
темам курса.

1.29 Контрольные работы по русскому языку к учебнику В. П.
Канакиной, В. Г. Горецкого в 2-х ч., 3 класс, Москва
«Экзамен»
1.30 Словарик по русскому языку. Словарные слова 1-4 классы.
Л.В.Дьячкова. Издательство «Экзамен»
1.31 Словарик по русскому языку. Разнокорневые антонимы 14 классы. Л.Е.Тарасова. Издательство «Экзамен»
1.32 КИМ по русскому языку 3 класс, Москва «ВАКО»
1.33 Справочник школьника для начальных классов, А.А.
Бирюкова

имеется

Д
Д

имеется
имеется

1.34 Поурочные разработки по русскому языку Т. Н.
Ситникова,
И. Ф. Яценко, Н. Ю. Васильева, Москва, изд-во:
Просвещение
1.35 Словарик по русскому языку. Синонимы 1-4 классы.
Л.Е.Тарасова. Издательство «Экзамен»
1.36 Словарик по русскому языку. Фразеологический 1-4
классы. Л.Е.Тарасова. Издательство «Экзамен»
1.37 Словарик по русскому языку. Орфографический 1-4
классы. Л.В.Дьячкова. Издательство «Экзамен»
1.38 Словарик по русскому языку
«Фонетический разбор 1 – 4 классы», Л. В. Дьяченко,
Издательство «Экзамен», Москва
1.39 Синтаксический разбор. Г.Н.Сычёва, 2015, Разбор слова
по составу. Сост. И.В. Клюхина Москва «ВАКО»
1.40 Справочное пособие по русскому языку 4 класс.
О.В.Узорова, Е.А. Нефёдова Москва, АСТ
1.41 Дидактические материалы для 1-4 классов:
Тренировочные задания по русскому языку 4 класс,
Л.П.Николаева, И.В.Иванова, М.И. Кузнецова, Москва
«Экзамен»
1.42 3000 заданий по русскому языку. Контрольное списывание
1 класс. О.В.Узорова, Е.А. Нефёдова Москва, АСТ
1.43 Тренировочные примеры по русскому языку 4 класс.
М.И.Кузнецова Москва, «Экзамен»
1.44 Методические пособия для учителя: Поурочные
разработки по русскому языку 4 класс. Т.Н. Ситникова,
И.Ф.Яценко Москва «ВАКО»

имеется

1.45 Русский язык. Итоговая аттестация за курс начальной
школы. И.В. Щеглова Москва, «Экзамен»
1.46 «Как научить Вашего ребёнка разбирать слова по составу»
С. А. Есенина, Москва, издательство «Грамотей»
1.47 «Как научить Вашего ребёнка делать синтаксический
разбор предложения» С. А. Есенина, Москва, издательство
«Грамотей»
1.48 Грамматический тренажёр. Части речи. 3 класс, Л.В.
Чурсина, изд-во: ВАКО
1.49 Грамматический тренажёр. Части речи .4 класс Л.В.
Чурсина, изд-во: ВАКО
1.50 Тренажёр по чистописанию и развитию речи . О.Е
Жиренко 4 класс, изд-во «ВАКО»
1.51 Диктанты повышенной сложности. 3-4 классы. О. В.
Узорова, Е. А. Нефедова, Москва, изд. «АСТ»
1.52 Учимся в школе и дома русский язык. Т. В. Шклярова,
Москва, издательство «Грамотей»
1.53 Учимся в школе и дома русский язык. Т. В. Шклярова,
Москва, издательство «Грамотей» 4 класс каб № 10
1.54 Русский язык. «Найди ошибку». Т. В. Шклярова 3 класс
Москва, издательство «Грамотей»
1.55 Русский язык. «Подбери слово» Т. В. Шклярова 3 класс.
Сборник самостоятельных работ, Москва, издательство
«Грамотей»
1.56 Русский язык. «Найди ошибку». Сборник
самостоятельных работ Т. В. Шклярова 3 класс Москва,
издательство «Грамотей»
1.57 Словарная работа. Рабочая тетрадь. 3 класс. О. Е.
Жиренко, Е. А. шестопалова, Москва, «ВАКО»
2.
ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ
2.1
2.2

Образцы каллиграфического написания букв и цифр.
Москва, Издательство «Т Ц Сфера»
Таблицы по русскому языку по всем разделам
школьного курса:
Падежи.
Род имен прилагательных.
Правописанин не с глаголами
Род и число имен существительных

имеется

Таблицы, с х е м ы , п о р т р е т ы
могут быть представлены в
демонстрационном (настенном)
и индивидуально-раздаточном
вариантах, в полиграфических
изданиях и на электронных
носителях

2.3

2.4
2.5

Число имен прилагательных.
Разделительные Ъ и Ь знаки.
Ь после шипящих.
Безударный гласный в корне слова.
Непроизносимые согласные в корне.
Окончания имен прилагательных.
Как определить спряжение глагола.
Местоимения. Склонение личных местоимений 3-го лица.
Склонение личных местоимений 3-го лица с предлогами.
Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица с
предлогами.
Части речи.
Склонение имен существительных.
Однородные члены предложения.
Стационарные планшеты:
Сиди правильно;
Алфавит;
Лента букв;
Касса букв
Демонстрационные карточки со словами для
запоминания.
Наглядное пособие «Разбор слова по составу»

Альбомы демонстрационного и раздаточного
материала по всем разделам курса
3.
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКЦИОННЫЕ
СРЕДСТВА
3.1 Поурочное планирование
Русский язык Технологические карты уроков Электронное
приложение 1 класс Е.В. Кислякова
3.2 Мультимедийные обучающие программы и электронные
учебники по основным разделам курса русского (родного)
языка.
3.3. Мультимедийные
тренинговые,
контролирующие
программы по всем разделам курса русского языка
2.5

имеется

Д/П

имеется

Д/П

имеется

Кабинеты № 3,4,10,12

Мультимедийные обучающие
По мере
программы
и
электронные
необходимости
учебники ориентированы на
систему
дистанционного
обучения,
либо
носят
проблемно-тематический
характер
и
обеспечивать
ЯКЛАСС
http://www.yaklass.ru дополнительные условия для
изучения
отдельных
/
предметных тем и разделов ОП.
infourok.ru
библиотеки
http://multiurok.ru/ Электронные
размещены на CD ROM, либо в
http://school-

collection.edu.ru/
3.4. ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ)
4.
4.1.
5
5.1.

5.2.
5.3.

имеется

Д
Д

имеется
имеется

сетевом варианте.
Могут быть использованы в
домашних условиях.
Заменяются на ЦОР

Кабинеты № 3,4,10,12

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ НА РОДНОМ ЯЗЫКЕ
Для отражения количественных показателей в рекомендациях используется следующая система символических обозначений:
Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев),
К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса),
Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся),
П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по несколько учащихся (6-7 экз.)
№

Наличие
Наименование объектов и средств
Необходимое
материально-технического
кол- во
обеспечения
1.
БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)
1.2.
Литературное чтение . 1 класс
Д
имеется
(в 2х частях) Л.Ф. Климанова В.Г.
Горецкий, АО «Издательство
«Просвещение», 2019г.
1.3. Литературное чтение . 2 класс
имеется
К
(в 2х частях) Л.Ф. Климанова В.Г.
Горецкий, АО «Издательство
«Просвещение», 2019
1.4. Литературное чтение . 3 класс
имеется
К
(в 2х частях) Л.Ф. Климанова В.Г.

Сроки обновления

Примечани
я
Обновляемый электронный ресурс
В учебный фонд библиотеки
образовательного учреждения входят
комплекты учебников, рекомендованных
(допущенных) к использованию в учебном
процессе.

По мере

1.5.

1.6.

1.7.

1.8.

1.9

1.10

1.19.
1.20.

1.22.

1.23.

Горецкий, АО «Издательство
«Просвещение», 2019
Литературное чтение . 4 класс
(в 2х частях) Л.Ф. Климанова В.Г.
Горецкий, АО «Издательство
«Просвещение», 2019
Поурочные разработки по
Литературному чтению. 1 класс
С.В.Кутявина Москва «ВАКО»
Поурочные разработки по Обучению
грамоте 1 класс. О.Е.Жиренко,
Л.А.Обухова
Москва «ВАКО»
Тексты по проверки техники чтения
О.В. Узорова, Е.Н. Нефёдова,
изд-во: «ВАКО»
Контрольно – измерительные материалы
. Литературное чтение. 4 класс С. В.
Кутявина. изд-во: «ВАКО»
Контрольно – измерительные материалы
. Литературное чтение. 2 класс изд-во:
«ВАКО»
Писатели в начальной школе
.Н. Тишурина,, изд-во: «Дрофа»
Методические пособия по литературе для
Учителя: Поурочные разработки по
литературному чтению 4 класс.
С. В. Кутявина, Москва «ВАКО»
Методические пособия по литературе
для
Учителя: Поурочные разработки по
литературному чтению, Л. Ф. Климанова
Поурочные разработки по
литературному чтению, 3 класс, С. В.
Кутявина,
Москва, «ВАКО»
ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ

необходимости
Д

имеется

Основной фонд библиотеки образовательного
учреждения должен включать
художественную литературу, составляющую
основу авторских программ (не менее одного
текста на трех учащихся);

имеется

может быть в цифровом виде

имеется

Сборники познавательных и развивающих
заданий, а также контрольно-измерительные
материалы по отдельным темам и курсам.

2.1.
2.2
2.3

3
3.1

4
4.1
4.2
4.3
4.4

Портреты писателей (русских и
Д
зарубежных): детские писатели, русские
поэты и писатели XIX века.
Д
Портреты детских писателей
Издательство «Гном»
Альбомы демонстрационного материала
Д/Ф
(по творчеству писателей, литературным
направлениям и проч.): детские
писатели, русские поэты и писатели XIX
века(беседы).
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
Цифровые компоненты учебнометодических комплексов по основным
разделам курса литературы

Д/П

имеется
имеется
имеется

Обновляемый
электронный ресурс

имеется

nsportal.ru
infourok.ru
multiurok.ru

Таблицы, портреты могут быть представлены в
демонстрационном (настенном) и
индивидуальнораздаточном вариантах, в полиграфических
изданиях и на цифровых носителях.

Разрабатывается и дополняется
педагогами школы

ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ)
Видеофильмы по основным разделам
курса литературы
Аудиозаписи и фонохрестоматии по
литературе

имеется

Аудиоэнциклопедия
«Великие люди. А. С. Пушкин».

имеется

«Мохнатая азбука».

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (СРЕДСТВА ИКТ)

Обновляемый
электронный ресурс
Переход на ЦОР
http://easyen.ru/
http://proshkolu

Иллюстрации могут быть представлены в
демонстрационном (настенном) и
индивидуально- раздаточном вариантах, в
полиграфических
изданиях и на цифровых носителях.
Может использоваться при построении
межпредметных связей (соотнесение
художественных произведений с
произведениями
живописи, графики, архитектуры).
Цифровой компонент учебно-методического
комплекса может быть ориентирован на
систему дистанционного обучения, либо
носить проблемно- тематический характер и
обеспечивать дополнительные условия для
изучения отдельных предметных тем и
разделов стандарта. В обоих случаях эти
пособия должны предоставлять техническую
возможность построения системы
текущего и итогового контроля уровня
подготовки учащихся.

5.1
5.2
5.3

Автоматизированное место учителя (ПК,
принтер, аудиосистема)
Интерактивная доска

имеется

Мультимедийный проектор на
кронштейне

имеется

Кабинеты №3,4,10,12

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК.
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК.
Для характеристики количественных показателей используются следующие символические
обозначения:
Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев),
К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса),
Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся),
П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по несколько учащихся (6-7 экз.).
№
1.
1.1.

1.2.

1.3.
1.4.
1.5
1.6
1.7

2
2.1.

Наименование объектов и средств
Необходимо Наличие
материально-технического обеспечения
е кол-во
БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)
Примерная основная образовательная
Д
имеется
Программа Комарова Ю.А., Ларионова И.В.
“Английский язык” для начальной школы
Авторские учебные программы НОО по
Д
курсу английского языка, авторы
имеется
Комарова Ю.А.и Ларионова И. В.
Учебно-методические комплекты (учебники,
Д
имеется
рабочие тетради) по английскому языку
авторы: Комарова Ю. А. И Ларионова И.В.,
Книги для чтения на иностранном
Д
имеется
языке
Контрольно-измерительные материалы по
Д
имеется
иностранным языкам
Двуязычные словари, составители
Д
имеется
Т. А Спиридонова
В.К Мюллер
Книги для учителя (методические
К
имеется
рекомендации
к УМК), Комарова Ю. А и Ларионова И. В.
ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ
Алфавит (настенная таблица)
Д
имеется

Сроки
обновления
По мере
принятия
изменений

Примечания
Обновляемый электронный ресурс
При комплектации библиотечного фонда
полными комплектами учебников
целесообразно включить и отдельные
экземпляры учебников и рабочих тетрадей,
которые не имеют грифа. Они могут быть
использованы в качестве дополнительного
материала при работе в классе.

Книга для учителя входит в УМК по
английскому языку
Таблицы, портреты могут быть
представлены в демонстрационном
(настенном) виде и/или на цифровых
носителях.

2.2.

Произносительная таблица

имеется

2.3.

Грамматические таблицы к основным разделам Д
грамматического материала, содержащегося в
стандартах для каждого ступени обучения
Портреты писателей и выдающихся деятелей Д
культуры стран изучаемого языка

имеется

2.5.

Карта на иностранном языке

имеется

2.6.

Карта страны изучаемого языка

имеется

2.7.

Карта мира (политическая)

имеется

2.4.

имеется

Карта США и Великобритании (политическая, Д
физическая)
2.9. Карта мира (физическая)
Д
2.10. Флаги стран изучаемого языка
Д
2.11. Набор фотографий с изображением ландшафта, Д
городов, отдельных достопримечательностей
стран изучаемого языка.
3
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
Цифровые компоненты учебно-методических
комплексов по иностранным языкам:
обучающие, тренинговые, контролирующие

3.2.

Словари и переводчики

Карты, флаги, фотографии могут быть
представлены в демонстрационном
(настенном) виде и на цифровых носителях.

имеется

2.8.

3.1.

по мере
необходимости

имеется
имеется
имеется

Д/П

имеется

по мере
необходимост
и

Yandex,
Google
имеется

По мере
появления
обновлений

Цифровые компоненты учебнометодического комплекса могут быть
использованы для работы над языковым
материалом, а также для развития
основных видов речевой деятельности.
Цифровые компоненты ориентированы на
систему дистанционного
обучения, на различные формы
обучения, в том числе, игровые.
Словари должны иметь возможность
озвучивания иностранных слов

3.3.

Коллекция цифровых образовательных
ресурсов

имеется

https://learningapps.o
rg/user/yulia%20selet
kova
http://translate.yande
x.ru/
http://www.nativeenglish.ru/
http://speakenglishwe
ll.ru/
http://ru.wikipedia.or
g/
http://audio-class.ru/

Коллекции цифровых образовательных
ресурсов могут размещаться на CD, либо
создаваться в сетевом варианте (в т.ч. на
базе

ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ)

4.1.

Могут быть в цифровом виде

Аудиозаписи к УМК, которые используются
Д
имеется
для
изучения иностранного языка
Видеофильмы, соответствующие тематике,
Д
имеется
данной в стандарте для разных ступеней
обучения.
Слайды (диапозитивы), соответствующие
Д
имеется
тематике, выделяемой в стандарте для разных
ступеней обучения.
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (СРЕДСТВА ИКТ)

5.1.

Аудио-центр (аудиомагнитофон)

имеется

5.2.

Автоматизированное место учителя (ПК,
принтер, аудиосистема)

имеется

Минимальные размеры 1,5 × 1,5 м
Каб. 12,

5.3.

Экран на штативе или навесной

имеется

5.4.

Интерактивная доска

имеется

4.2.

4.3.

Могут быть в цифровом виде
Переводятся в цифровой вид

Каб.3,4,10,12

МАТЕМАТИКА
Для характеристики количественных показателей используются следующие символические обозначения:
Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев),
К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса),
Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся),
П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по несколько учащихся (6-7 экз.).
№
1.
1.1.

1.2.

1.3.

1.4

1.5
1.6
1.7.
1.8
1.9
1.10

Наличие
Сроки обновления
Наименование объектов и средств
Необходимое
материально-технического обеспечения
кол-во
БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)
Математика 1 класс . (в 2-х частях)
Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Москва «Просвещение»
Математика 2 класс . (в 2-х частях)
Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Москва «Просвещение»
Математика 3 класс . (в 2-х частях)
Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Москва «Просвещение»
Математика 4 класс . (в 2-х частях)
Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Москва «Просвещение»

имеется

Устные упражнения Математика С.И. Волкова
Москва «Просвещение»
Проверочные работы, 3 класс Волков С.И. Москва
«Просвещение»
Поурочное планирование по математике. 1 класс
Н. Ситникова, Москва «Просвещение»
Полный сборник задач по математике.
О. В. Узорова Москва «АСТ»
Поурочные разработки по математике,
Т. Н. Ситникова, И. Ф. Яценко, Москва, «Вако»

имеется

По мере
необходимости

Примечания

В библиотечный фонд входят
комплекты учебников,
рекомендованных (допущенных)
к использованию в учебном
провесе

1.11
1.12
1.13
1.14

1.15

1.16

1.17
1.18
1.19
1.20
1.21
1.22
1.23.
1.24

1.25
1.26

Быстро учим таблицу умножения,
О. В. Узорова, Е. А. Нефедова, М: АСТ,
Дидактические материалы по математике для 4
Класса: КИМы Сост. Т.Н. Ситникова, Москва
«ВАКО»
2500 задач по математике.
О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова Москва,АСТ
3000 примеров по математике 4 класс.
Внетабличное умножение и деление.
О.В.Узорова, Е.А. Нефёдова Москва , АСТ
3000 примеров по математике 4 класс.
Контрольные и проверочные работы.
О.В.Узорова, Е.А. Нефёдова, АСТ
Тренировочные примеры по математике. Счёт в
пределах 10. 1 класс. М.И.Кузнецова, изд-во:
Экзамен
Тренировочные примеры по математике. Счёт от 6
до 10. 1 класс. М.И.Кузнецова изд-во: Экзамен
3000 примеров по математике 1 класс. Счёт от 6 до
10. О.В.Узорова, Е.А. Нефёдова, изд-во: АСТ
Проверочные работы, 2 класс Волков С.И. Москва
«Просвещение»
Поурочное планирование по математике. 1 класс
Н. Ситникова, Москва «Просвещение»
Контрольно- измерительные материалы 2 класс
Т.ю Н. Ситникова, Москва «Просвещение»
3000 примеров по математике 2класс.
О.В.Узорова, Е.А. Нефёдова Москва , АСТ
Математические диктанты 2 класс Л. Ю.
Самсонова изд-во: Экзамен
Все комплексные работы Стартовый и итоговый
контроль 2 класс О.В. Узорова Е. А. Нефедова,
АСТ
Итоговые комплексные работы. 1 класс, ВАКО

имеется

Контрольные работы по математике в 2-х ч.
В. Н. Рудницкая
«Экзамен»

имеется

1.27

1.28
1.29

1.30
1.31
1.32
1.33
1.24

2.
2.1.

2.2.

Самостоятельные работы по математике к
учебнику М. И. Моро в 2-х ч.
Л. Ю. Сасонова «Экзамен»
Контрольные работы 1 — 4, С. И. Волкова,
Москва, «Просвещение»
Математика «реши задачу». Сборник
самостоятельных работ. 3 класс, Т. В. Шклярова,
изд. «Грамотей»
Проверочные работы
С. И. Волкова «Просвещение»
КИМ по математике 3 класс, сост. Т. Н. Ситникова,
Москва «ВАКО»
КИМ по математике 4 класс, сост. Т. Н. Ситникова,
Москва «ВАКО» каб № 10
ВПР типовые задания по математике 10 вариантов
Г.И Вольфсон , И.Р Высоцкий, изд-во: Зкзамен
Методические пособия для учителя. Поурочные
разработки по математике 4 класс. Т.Н.Ситникова,
И.Ф.Яценко Москва «ВАКО
ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ
Таблицы по математике для 1-4 классов.
1. Таблица сложения
2. Свойства сложения
3. Таблица умножения
4. Свойства умножения
5. Свойства вычитания
6. Свойства деления
7. Геометрические фигуры
8. Счетная лесенка.
9. Величины.
10. Доли.
11. Классы и разряды.
12. Меры величин.
Наглядное пособие «Классы и разряды»

имеется

2.3

Наглядное пособие «Меры величин»

имеется

2.4

Наглядное пособие «Арифметические действия»

имеется

По мере
необходимости

Таблицы, по математике,
портреты математиков, вклад
которых в развитие математики
представлен в стандарте, могут
быть представлены в печатном
или электронном варианте.

3.
3.1.

3.2

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
Цифровые компоненты учебно-методических
Д/П
имеется http://www.yaklass.ru
комплексов по основным разделам курса
/
математики, в том числе включающие элементы
infourok.ru›
автоматизированного обучения, тренинга,
http://nashol.com/
контроля.
Д/П
Задачник (база данных для создания
тематических и итоговых разноуровневых
тренировочных и проверочных материалов для
организации
фронтальной и индивидуальной работы)
ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ)

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (СРЕДСТВА ИКТ)

5.1.
5.2.

Автоматизированное место учителя (ПК, принтер,
аудиосистема)
Интерактивная доска

5.3.
6

Мультимедийный проектор на кронштейне
Д
имеется
УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ И УЧЕБНО-ЛАБОРАТОРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

6.1

Комплект инструментов классных: линейка,
транспортир, угольник (300, 600), угольник (450,
450), циркуль

имеется

Кабинеты №3,4,10,12

Комплект
доски.

предназначен
для работы у

Окружающий мир
Для отражения количественных показателей в рекомендациях используется следующая система символических обозначений:
Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев), в т.ч. используемые для проведения демонстраций учителем или
для постоянной экспозиции в кабинете природоведения.
К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса).
Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся), Данное
оборудование используется при проведении фронтальных ученических работ.
П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по несколько учащихся (6-7 экз.).
№
1.
1.1.
1.2.

1.3.

1.4

1.5
1.6
1.7.
1.8.

1.9

Наименование объектов и средств
Необходимое
материально-технического обеспечения
кол-во
БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)
«Окружающий мир» 1 класс (в 2 частях) Учебник.
К
А.А. Плешаков, АО «Издательство
«Просвещение», 2019
««Окружающий мир» 1 класс (в 2 частях) Учебник.
К
А.А. Плешаков, АО «Издательство
«Просвещение», 2019
«Окружающий мир» 1 класс (в 2 частях) Учебник.
К
А.А. Плешаков, АО «Издательство
«Просвещение», 2019
«Окружающий мир» 4 кл, А.А.Плешаков,
К
Крючкова Е.А. АО «Издательство
«Просвещение», 2019
Зеленые страницы. А.А. Плешаков, Москва
Д
«Просвещение»
Атлас-определитель «От земли до неба»
К
А.А. Плешаков, Москва, «Просвещение»
Д
Пособие для 1-4 классов.
КИМы Сост. И.Ф.Яценко, ВАКО
Поурочные разработки по курсу Окружающий мир
Д
1,3,4.класс Т.Н. Максимова, Москва
«Просвещение»
Окружающий мир
Д
Тесты 2 класс А.А. Плешаков,

Наличие

Сроки обновления

имеется

Примечания

имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется
имеется

.
По мере
необходимости

Москва «Просвещение»
1.10
1.11

1.12

1.13

1.14
1.15
1.16
1.17
1.18
1.19
1.20
1.21
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.

Рабочая тетрадь 1 класс
А.А. Плешаков Москва «Просвещение»
Окружающий мир
Тесты, 3 класс, А.А. Плешаков,
Москва «Просвещение»
Окружающий мир
Тесты, 4 класс, А.А. Плешаков,
Москва «Просвещение»
ВПР- Окружающий мир. Типовые 20 вариантов.
Е,Ю Мишняева, В,С Рохлов, О,А Котова каб №10
4 класс, Просвещение
Поурочные разработки по окружающему миру» 2
класс, Москва, «Вако
От земли до неба», А. А. Плешаков, Просвещение
Зеленые страницы» А. А. Плешаков, Просвещение
Поурочные разработки по окружающему миру» 4
класс, Москва, «Вако
Тесты по окружающему миру,
А. А. Плешаков, Н. Н. Гара, З. Д. Назарова
«Просвещение»
Тесты по предмету «Окружающий мир» в 2-х ч.
Е. М. Тихомирова, «Экзамен» 2014
Атлас природоведения, «Аткар»-ПКО
«Картография»
Типовые тестовые задания за курс начальной
школы, Москва «ВАКО»
Виды земной поверхности.
Животный мир
Природные зоны.
Строение тела человека.
Растения.
Планеты Солнечной системы.
фрукты, овощи.
Политическая карта мира

имеется

Д
Д
Д

имеется
имеется
имеется

имеется

ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ
Д
имеется
Д
имеется
Д
имеется
Д
имеется
Д
имеется
Д
имеется
Д
имеется
Д
имеется

2.9.
2.10.
2.11.
2.12.
3.
3.1.

4.
4.1.
5.
5.1.
5.2.
5.3.

Перелётные птицы России
Зимующие птицы России
Животные Африки.
Глобус

Д
Д
Д
Д

имеется
имеется
имеется
имеется

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
Цифровые компоненты учебно-методических
Д/П
имеется http://www.yaklass.ru/
комплексов по основным разделам курса
математики, в том числе включающие элементы
автоматизированного обучения, тренинга,
контроля.
ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ)
Могут быть в цифровом виде.
Видеофильмы по разным разделам курса
Д
имеется
окружающего мира
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (СРЕДСТВА ИКТ)
Автоматизированное место учителя (ПК, принтер,
К
имеется
аудиосистема)
Кабинет №3,4,10,12
Интерактивная доска
Д
имеется
Мультимедийный проектор на кронштейне

имеется

МУЗЫКА
Для характеристики количественных показателей используются следующие символические
обозначения:
Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев);
К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса);
Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся);
П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по несколько учащихся (6-7 экз.);
Б – библиотечные комплекты (2-5 экз.).
№
1.
1.1.

1.2.

Нали
Наименование объектов и средств
Необходим
чие
материально-технического
ое колобеспечения
во
БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)
Примерная основная
Д
образовательная программа (от
имеет
08.04.2015)
ся
Музыка. 1кл. Учебник_Критская, Сергеева,
имеет
К
Шмагина, 2014 г. М. Просвещение
ся

1.3

Музыка. 2кл. Учебник_Критская,
Сергеева, Шмагина, 2014 г. М.
Просвещение

1.4

Музыка. 3кл., Критская, Сергеева,
Шмагина, 2018 г. М. Просвещение

1.5

Музыка. 4кл. Учебник_Критская,
Сергеева, Шмагина, 2018 г. М.
Просвещение

1.6
1.7

Учебное пособие по
электронному музицированию
Книги о музыке и музыкантах. Научнопопулярная литература по искусству: Э.
Финкельштейн. Музыка от А до Я.
Занимательное чтение с картинками и
фантазиями. СПб.: “Композитор”, 1997 г.

ЦОР

имеет

Сроки
обновления
По мере
принятия
изменений
По мере
необходимос
ти

По мере
обновления

Приме
чания
Обновляемый электронный ресурс

http://catalog.prosv.ru/item/15310

Находятся в фондах библиотеки Колледжа

1.8

1.9
1.10

1.11
1.12

Л. Михеева. Музыкальный словарь в
рассказах. М.: “Советский композитор”,
1984 г.
166 биографий знаменитых композиторов.
Сост.: Л.В. Михееева. М.: “Музыка”, СПб.:
“Композитор”, 1999 г.
Энциклопедия для юных музыкантов. СПб:
ТОО “Диамант”, 1996 г.
Большой энциклопедический словарь
“Музыка”. М.: “Большая Российская
энциклопедия”, 1998 г.
Ю. Булучевский, В. Фомин. Краткий
музыкальный словарь. М.: “Музыка”, 2005
г.
Я познаю мир. Музыка. Детская
энциклопедия. Издательство “Москва”,
1999 г.

ся

По мере
необходимос
ти, пи
наличии
финансовых
средств

имеется

По мере
необходимос
ти, пи
наличии
финансовых
средств
Дополнить
2019

2
2.1

ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ
Портреты композиторов

3
3.1

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
Д/П
Цифровые компоненты учебнометодических комплексов по
музыке

имеет
ся

3.2

Коллекция цифровых
образовательных ресурсов по музыке

имеет
ся

Д/П

Портреты русских композиторов в
настенном варианте (каб.11). Могут
содержаться в настенном варианте,
полиграфических изданиях (альбомы по
искусству) и на электронных носителях

http://school-collection.edu.ru/collection/
Цифровые компоненты учебнометодического комплекса
ориентированы на различные формы
учебной деятельности (в том числе
игровую), носят проблемно-тематический
характер и обеспечивают дополнительные
условия для изучения отдельных
предметных тем и разделов стандарта.
http://school-collection.edu.ru/collection/
Коллекция образовательных ресурсов
включает
комплекс информационно-справочных

3.3

Цифровая база данных для создания
тематических и итоговых
разноуровневых тренировочных и
проверочных материалов для
организации фронтальной и
индивидуальной работы.

Д/П

3.4

Обще пользовательские цифровые
инструменты учебной
деятельности

Д/П

3.5

Специализированные цифровые
инструменты учебной
деятельности

Д/П

4
4.1

ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ)
Аудиозаписи и фонохрестоматии по
Ежегодное
музыке
дополнение и
обновление

имеется

Обновление
по мере
необходимости

Обновление по
мере
необходимости
Обновление по
мере
необходимости

материалов, объединенных единой
системой навигации и ориентированных
на различные формы познавательной
деятельности, в т.ч. исследовательскую
проектную работу. Коллекция
образовательных ресурсов может
размещаться на CD, или создаваться в
сетевом варианте (в т.ч. на базе
образовательного учреждения).
Цифровой компонент учебнометодического комплекса, включающий
обновляемый набор заданий по музыке,
а также системы комплектования
тематических и итоговых работ с учетом
вариативности, уровня усвоения знаний
и особенностей индивидуальной
образовательной траектории учащихся.
К общепользовательским цифровым
инструментам учебной деятельности,
используемым в курсе музыки, относятся,
в частности, текстовый редактор,
редактор создания презентаций.
К специализированным инструментам
учебной деятельности, используемыми в
курсе музыки, относятся, в частности,
редактор нотной грамоты,
система обработки звука
Комплекты компакт-дисков по темам и
разделам курса каждого года обучения
включают материал для слушания и
исполнения (возможно в цифровой форме)
Песенный материал представлен в виде
инструментального сопровождения,
специально
аранжированного для учащихся
начальной школы (возможно в цифровой
форме)

5
5.1

УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
Музыкальные инструменты:
Фортепиано (пианино, рояль)

По мере
необходимос
ти, пи
наличии
финансовых
средств

Клавишный синтезатор

5.2

бубен
барабан
треугольник
маракасы,
кастаньеты
металлофоны
деревянные ложки,
свистульки, трещотки
Комплект звуковоспроизводящей
аппаратуры (микрофоны, усилители
звука,
динамики, стойки)

имеется

2017

каб. 3,4,11, концертный зал, хоровой
класс.

Входит в состав общеколледжного
оборудования (каб.18)

В комплекте: цифровой микшерный
пульт, 2 радиомикрофона, 3
проводных микрофона,
аудиомониторы

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Для характеристики количественных показателей используются следующие символические обозначения:
Д – демонстрационный экземпляр (один экземпляр, кроме специально оговоренных случаев), в т.ч. используемые для постоянной экспозиции;
К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса);
Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, т.е. не менее 1 экз. на двух учащихся);
П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по несколько учащихся (6-7 экз.), или для использования
несколькими учащимися поочередно.
№
1.
1.1.

1.2.

1.3.

1.4

1.5

Наименование объектов и
Необходим
Наличие
средств материально-технического
ое колобеспечения
во
БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)
Изобразительное искусство 1 класс
имеется
К
Неменская Л.А. / Под ред. Неменского
Б.М.
М. «Просвещение, 2014
Изобразительное искусство, 2 класс
Коротеева Е.И./ Под ред. Неменского
Б.М.
М. «Просвещение, 2014
Изобразительное искусство 3 класс
Горяева
Н.А.,
Неменская
Л.А.,
Питерских А.С. и др. / Под ред.
Неменского Б.М.
М. «Просвещение, 2014
Изобразительное искусств, 4 класс
Неменская Л.А. / Под ред. Неменского
Б.М.
М. «Просвещение, 2014
Методические пособия (рекомендации
к проведению уроков
изобразительного
искусства). Поурочные разработки по
изобразительному искусству. 1-4
Под
редакцией
Б.М.Неменского
Москва

имеется

Сроки
обновлени
я

Примечани
я

По мере
необход
имости

При комплектации библиотечного фонда
полными комплектами учебников
целесообразно включить в состав
книгопечатной продукции, имеющейся в
кабинете по несколько экземпляров учебников
из других УМК по изобразительному
искусству. Эти учебники могут быть
использованы учащимися для выполнения
практических работ, а также учителем как часть
методического обеспечения кабинета.

имеется

Каб.3,4,10,12

«Просвещение»
Поурочные разработки по ИЗО
А.Ю Бушкова
По программе БМ. Неменского
Москва «ВАКО»
Поурочные разработки по ИЗО 1-4 класс
По программе БМ. Неменского
Москва «Просвещение»
Методические журналы по искусству

1.6

1.7

1.8
1.9

1.10
1.11
1.12
1.13
1.14
2.

Хрестоматии литературных
произведений к урокам
изобразительного искусства
Энциклопедии по искусству,
справочные пособия
Альбомы по искусству
Книги о художниках и художественных
музеях
Книги по стилям изобразительного
искусства и архитектуры
Методические журналы по искусству

имеется

ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ

2.1.

Портреты русских и зарубежных
художников

имеется

2.2.

Схемы по правилам рисования
Хохломской росписи.

имеется

2.3.

Альбомы по народным промыслам,
русскому костюму, декоративноприкладному искусству

Примечани
я
Комплекты портретов по основным разделам
курса. Могут содержаться в настенном варианте,
полиграфических изданиях (альбомы по
искусству) и на электронных носителях
Таблицы, схемы могут быть представлены в
демонстрационном (настенном) и
индивидуально раздаточном вариантах, в
полиграфических изданиях и на электронных
носителях

2.4.

3
3.1

3.2

Времена года (Пейзаж в творчестве
Д
русских художников 19-20в.)
Репродукции: Пластов А.А.» «Сенокос»,
«Жатва»,
Яблонская Т.Н. «Хлеб»,
Решетников Ф.П. «Прибыл на
каникулы»,
Серов В.А. «Декрет о земле» и др.
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
Цифровые компоненты учебнометодического комплекса по
изобразительному искусству

Коллекция цифровых образовательных
ресурсов по искусству

имеется

по одной каждого наименования

Цифровые компоненты учебно-методического
комплекса могут быть ориентированы на
систему дистанционного обучения, различные
формы учебной деятельности (в том числе
игровую), носить проблемно-тематический
характер и обеспечивать дополнительные
условия для изучения отдельных предметных
тем и разделов стандарта. В любом случае эти
пособия должны предоставлять техническую
возможность построения системы творческих
заданий, текущего и итогового контроля уровня
подготовки учащихся.
http://schoolКоллекция образовательных ресурсов
collection.edu включает комплекс информационно. ru/
справочных, иллюстративных материалов,
объединенных единой системой навигации и
http://catalog.p ориентированных на различные формы
rosv.ru/item/21 познавательной деятельности, в т.ч.
исследовательскую проектную работу. В
737
состав коллекции могут входить тематические
базы данных, фрагменты исторических
источников и текстов, фотографии, анимация,
таблицы, схемы, иллюстративные материалы,
аудио- и видеоматериалы, ссылки на внешние
источники. Коллекция образовательных
ресурсов может размещаться на CD, или
создаваться в сетевом варианте (в т.ч. на базе

3.3
4
5

Общепользовательские цифровые
программы
ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ)
УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
Краски акварельные
К
Краски гуашевые
К
Бумага А3, А4
К
Бумага цветная
К
Фломастеры
К
Восковые мелки
К
Кисти беличьи
К
Кисти щетина
К
Емкости для воды
К
Пластилин / глина
К
Клей
Ф
Ножницы
К
ИГРЫ ИГРУШКИ
Конструкторы Мягкие игрушки.
Театральные куклы

образовательного учреждения).
Текстовый редактор, редактор создания
презентаций.

Канцелярские
принадлежности
индивидуального пользования готовятся и/или
обновляются обучающимися (родителями)
самостоятельно

Строительные конструкторы для
моделирования архитектурных сооружений (из
дерева, пластика, картона)

ТЕХНОЛОГИЯ
Для характеристики количественных показателей используются следующие символические
обозначения:
Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев),
К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса),
Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся),
П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по несколько учащихся (6-7 экз.).
№
1.
1.1
1.2
1.3
1.4

1.2.
2.1.
2.2.

Наличие
Наименование объектов и средств
Необходимое
материально-технического обеспечения
кол-во
БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)
Учебники по технологии для 1 класса:
«Технология», Е.А. Лутцева,
М. «Просвещение», 2014
Учебники по технологии для 2 класса:
«Технология», Е. А. Лутцева, Т. П. Зуева,
М. «Просвещение», 2014
Учебники по технологии для 3 класса:
«Технология», Е. А. Лутцева, Т. П. Зуева,
М. «Просвещение», 2014
Учебники по технологии для 4 класса:
«Технология», Е. А. Лутцева, Т. П. Зуева,
М. «Просвещение», 2014
Поурочные разработки.1 класс. К учебнику
«Технология» Е.А. Лутцева,
«Просвещение»,
ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
Цифровые компоненты учебноФ
методического комплекса по основным
разделам технологии, в том числе с
элементами автоматизированного
обучения, тренинга, моделирующие,
контролирующие.

имеется

Сроки
обновления

Примеча
ния

http://cortechnology.ru/
Цифровые компоненты учебнометодического комплекса могут быть
ориентированы на систему
дистанционного обучения, различные
формы учебной деятельности (в том числе
игровую), носить проблемнотематический характер и обеспечивать

2.3.

Коллекция цифровых образовательных
ресурсов по технологии. в том числе
цифровые энциклопедии.

имеется

При наличии
обновлений

2.4

Общепользовательские цифровые
инструменты учебной деятельности

имеется

При наличии
обновлений

2.5

Специализированные цифровые
инструменты учебной деятельности

2018

дополнительные условия для изучения
отдельных предметных тем и разделов
стандарта. В любом случае эти пособия
должны предоставлять техническую
возможность построения системы
текущего и итогового контроля уровня
подготовки
учащихся (в т.ч. в форме тестового
контроля).
http://schoolcollection.edu.ru/collection/
https://ru.wikipedia.org/
http://cortechnology.ru/
Коллекция образовательных ресурсов
включает комплекс информационносправочных, иллюстративных
материалов, объединенных единой
системой навигации и ориентированных
на различные формы познавательной
деятельности, в т.ч. исследовательскую
проектную работу.
Коллекция образовательных ресурсов
может размещаться на CD, или
создаваться в
сетевом варианте (в т.ч. на
базе образовательного
учреждения).
К общепользовательским цифровым
инструментам учебной деятельности,
используемым в курсе технологии,
относятся, в частности, текстовый
редактор, редактор мультимедиа
презентаций, система обработки
и представления массивов числовых
данных.
К специализированным цифровым
инструментам учебной деятельности,
используемым в курсе технологии,
относятся, в частности, системы

ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ)

3.1

Коллекция цифровых образовательных
ресурсов по темам

3.2

Общепользовательские цифровые
инструменты учебной деятельности

3.3

Специализированные цифровые
инструменты учебной деятельности

имеется

3.4

Персональный компьютер

имеется

3.5

Интерактивная доска

имеется

3.5
3.6

Сканер
Принтер

имеется
имеется

имеется

ЦОР

При наличии
обновлений

По мере
необходим
ости

автоматизированного проектирования,
инструменты, позволяющие
моделировать технологические процессы.

http://schoolcollection.edu.ru/collection/
https://ru.wikipedia.org/
http://cortechnology.ru/
Обновляемый электронный ресурс
Могут использоваться специальные
подборки иллюстративного материала,
учитывающие особенности авторских
программ
К общепользовательским цифровым
инструментам учебной деятельности,
используемым в курсе технологии,
относятся, в частности, текстовый
редактор, редактор мультимедиа
презентаций, система обработки
и представления массивов числовых
данных.
К специализированным цифровым
инструментам учебной деятельности,
используемым в курсе технологии,
относятся, в частности, системы
автоматизированного проектирования,
инструменты, позволяющие
моделировать технологические процессы.
Каб. 3,4,12,10

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Конкретное количество указанных средств и объектов материально-технического обеспечения учитывает средний расчет наполняемости
класса (26-30 учащихся). Для отражения количественных показателей в требованиях используется следующая система символических обозначений:

Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев);

К – полный комплект (из расчета на каждого учащегося, исходя из реальной наполняемости класса);

П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по несколько учащихся.
№
1.

Наименование объектов и средств
Наличие
Необходи
материально-технического
мое
обеспечения
кол-во
БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)
Физическая культура. 1- 4
имеется
П
классы, Лях В.И.
АО «Издательство
«Просвещение»

1.1.

Рабочая программа по физической
культуре. 1-4 класс. Лях В.И.
М.: Просвещение

1.2.

Комплексная программа физического
воспитания учащихся 1 -11-х классов. М.:
Просвещение, Лях В.И., Зданевич А. А.
Поурочные разработки по физкультуре
1 -4 класс, Москва, «Вако» Ковалько В.И.
Практикум по теории и методики
физического воспитания Холодов Ж.К.,
Кузнецов В.С.
М.: Просвещение
Тесты в физическом воспитании
школьников. Пособие для учителя,
Москва, Лях В.И.
М.: Просвещение
ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ

1.3
1.4

1.5

2
2.1

Портреты выдающихся спортсменов,
деятелей физической культуры спорта и

имеется

Сроки
обновления

По мере
принятия
изменени
й
По мере
необходимост
и и при
наличии
средств

По мере
необходимос

Примечания

В библиотечный фонд входят комплекты
учебников, рекомендуемых или допущенных
Министерством образования и науки
Российской Федерации (Министерством
Просвещения)
Обновляемый электронный ресурс

Обновляемый электронный ресурс

ти

Олимпийского движения
3

ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Аудио-центр с системой озвучивания
спортивных залов и площадок

4.1

4.2

Мегафон

4.3

Принтер лазерный

4.4

Сканер

4.5

Копировальный аппарат

4.6

Персональный компьютер

5
5.1

имеется
имеется

Входит в материально-техническое
обеспечение образовательного учреждения
(расположение: актовый зал)
Входит в материально-техническое обеспечение
образовательного учреждения
(расположение: учительская, канцелярия)

УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
Гимнастика
Шведская стенка
Теннисный стол
Спортивный козел
Спортивный трамплин
Шкаф
Кресло офисное
Щит баскетбольный 2
Канат спортивный
Турник гимнастический
Планка для прыжков в высоту 2
Скамья гимнастическая 4
Мячи 8
Аптечка
Огнетушитель

П
П
П
П
П
П
П
П
П
П
П
П
П
П

Аудио-центр с возможностью использования
аудио-дисков, CD R, CD RW, МРЗ, а также
магнитных записей
Спортивный зал

имеется
имеется
имеется

имеется
имеется
имеется
имеется

Сольфеджио

Для характеристики количественных показателей используются следующие символические обозначения:

Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев);
К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса);
Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся);
П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по несколько учащихся (6-7 экз.);
Б – библиотечные комплекты (2-5 экз.).
№

Наименование объектов и средств
материально-технического обеспечения

Необходимое
кол-во

Наличие

Сроки
обновления

Примечания

1.
1.1.

БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)
ФГОС ООО (с изменениями от
Д
31.12.2015)
имеется

1.2.

Примерная основная образовательная
программа (от 08.04.2015)

1.3.

Авторские учебные программы ООО по
сольфеджио
Хрестоматии с нотным материалом

Д
Д

имеется

Для каждого года обучения

Методические пособия (рекомендации к
проведению уроков сольфеджио)

имеется

Обновляемый электронный ресурс

1.4.
1.5.

2.
2.1.

2.2.
2.2.1.

ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ
– нотные и ритмические примеры;
– столбица
-наглядный плакат клавиатуры

Дидактический раздаточный материал:
Ритмические карточки

Д
Д
Д

имеется
имеется

имеется

По мере
принятия
изменений
По мере
принятия
изменений

Обновляемый электронный ресурс
Обновляемый электронный ресурс
Обновляемый электронный ресурс

Таблицы, схемы могут быть представлены в
демонстрационном (настенном) и индивидуально
раздаточном
вариантах,
в
полиграфических
изданиях и на электронных носителях

2.2.2.

3.
3.1.

Карточки интервалов

имеется

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
Цифровые компоненты учебноД/П
методических комплексов по
сольфеджио

имеется

Д/П

имеется

ЦОР

Цифровые компоненты учебно-методического
комплекса ориентированы на различные формы
внеурочной деятельности

3.2.

Общепользовательские цифровые
инструменты учебной деятельности

4.
4.1.

ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ)
Аудиозаписи музыкального
Д
Ежегодное
имеется
дополнение и
материала
обновление

4.2

Презентации с заданиями по сольфеджио

5.
5.1.

УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
Музыкальные инструменты:
Фортепиано (пианино, рояль)
Д

/https://moluch.ru/conf/ped/archive/151/8128/
http://old.nbrkomi.ru/page/4875/

имеется

Ежегодное
дополнение и
обновление

К общепользовательским цифровым инструментам
учебной деятельности, используемым в курсе
сольфеджио, относятся, в частности, текстовый
редактор, редактор создания презентаций,
программа набора нот Sibelius
Комплекты компакт-дисков включают материал
для слушания и исполнения (возможно в цифровой
форме)
Песенный материал представлен в виде
инструментального сопровождения, специально
аранжированного для учащихся основной школы
(возможно в цифровой форме)
Презентации представляют собой заданий на
исполнение ритмических рисунков, мелодических
диктантов, двух и более голосия, выполнения
творческих заданий
Два инструмента: для кабинета, в котором
проходят занятия и концертного зала

имеется

Для учителя

5.2.

Детские музыкальные
инструменты:
– бубен
– барабан
– треугольник

П
П
П

имеется

Хоровой класс

Для характеристики количественных показателей используются следующие символические обозначения:
Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев);
К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса);
Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся);
П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по несколько учащихся (6-7 экз.);
Б – библиотечные комплекты (2-5 экз.).
№

Наименование объектов и средств
материально-технического
обеспечения

Необходимое
кол-во

Наличие

1.
1.1.

БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)
ФГОС ООО (с изменениями
Д
от 31.12.2015)
имеется

1.2.

Примерная основная
образовательная программа (от
08.04.2015)

имеется

Сроки
обновления

По мере
принятия
изменений
По мере
принятия
изменений

Примеч
ания

Обновляемый электронный ресурс
Обновляемый электронный ресурс

1.4.

Авторские учебные программы ООО
по
Хоровому классу
Хрестоматии с нотным материалом

имеется

Представлены в библиотеке колледжа, а также на
электронных ресурсах http :// www . notes .
tarakanov . net
http :// www . classic - online . ru

1.5.

Сборники песен и хоров

имеется

1.6.

Методические пособия по работе с
хором

имеется

Для хорового пения (с
учетом разных возрастных составов)
В библиотеке колледжа. Метод. Пособия также
представлены на электронных ресурсах
http://www.ru.scorser.com
http://www.classon.ru
http://igraj-poj.narod.ru/
http://www.nlib.org.ua
http://dirigent.ru

1.3.

Обновляемый электронный ресурс

имеется

ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ

2.
2.1.
2.1.1.

Дидактический раздаточный материал:
Хоровые партии

имеется

3.
3.1

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
Общепользовательские цифровые
Д/П
инструменты учебной деятельности

3.2

Специализированные цифровые
инструменты учебной деятельности

4.
4.1

ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ)
Аудиозаписи хоровых
Д
Ежегодное
имеется
дополнение и
произведений
обновление

имеется

Д/П

текстовый редактор, редактор создания
презентаций.
редактор нотной грамоты,
система обработки звука, редактор
временной оси;

4.2

Видеофильмы с записями известных
хоровых коллективов

5.
5.1.

УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
Музыкальные инструменты:
Д
Фортепиано (пианино, рояль)

5.2

имеется

Клавишный синтезатор

имеется

Комплект звуковоспроизводящей
аппаратуры (микрофоны, усилители звука,
динамики, стойки)

имеется

Обновление при Два инструмента: для хорового класса и
наличии
концертного зала
средств

По мере
необходи
мости

В комплекте: цифровой микшерный
пульт, 2 радиомикрофона, 3 проводных
микрофона, аудиомониторы

Фортепиано

Для характеристики количественных показателей используются следующие символические обозначения:

Наименование объектов и средств
материально-технического обеспечения

Необходимое
кол-во

Наличие

1.
1.1.

БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)
ФГОС НОО
Д
имеется

1.3.

Рабочие программы по
фортепиано
Хрестоматии с нотным материалом

1.4.

Д
Д

имеется
имеется

Сроки
обновления

По мере
принятия
изменений

Примечания

Обновляемый электронный ресурс

По мере
Разрабатываются преподавателями
необходимости
Для каждого года обучения
По мере
необходимости

1.5.

имеется

-Нотные пособия и сборники для
педагогов и учащихся

имеется

Таблицы:

Методические пособия (рекомендации к
проведению уроков фортепиано)

и при наличии
средств

ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ

2.
2.1.

-Методическая литература для педагогов
-Музыкальные энциклопедии для учащихся



2.3.

Ежегодно обновляемый ресурс

Нотные пособия могут быть представлены в

демонстрационном и индивидуально раздаточном
вариантах, в полиграфических изданиях и на
электронных носителях

имеется

Гамм, аккордов и арпеджио
ритмические карточки
музыкальных терминов
Дидактический раздаточный материал:

2.3.1.

Ритмические карточки

имеется

Могут быть представлены в демонстрационном и
индивидуально раздаточном вариантах

2.3.2.

Нотные пособия

имеется

Игрушки и атрибуты для постановки
руки
Машинка
Карандаш с резинкой

Могут быть представлены
в полиграфических
изданиях и на электронных
носителях

К
К

имеется
имеется

Мяч
Пластилин

К
К

имеется
имеется

Для формирования кистевых движений
Для формирования тактильных ощущений при
взаимодействии с клавиатурой
Для правильной постановки руки
Для формирования тактильных ощущений при
взаимодействии с клавиатурой

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
Цифровые компоненты учебноД
методических комплексов по
фортепиано

имеется

3.
3.1

4.
4.1.

ЦОР

-Детям о музыке – http://www.muz-urok.ru/

-Искусство слышать– http://iskusstvo.my1.ru/
- Музыка и я - http://musicandi.ru/
Цифровые компоненты учебно-методического
комплекса ориентированы на различные формы
внеурочной деятельности (в том числе игровую),
носят проблемно-тематический характер и
обеспечивают дополнительные условия для
изучения отдельных предметных тем и разделов
стандарта.

6.2.

4.2.

Коллекция цифровых образовательных
ресурсов по фортепиано (мастерклассы по работе с начинающими)

имеется

Коллекция образовательных ресурсов включает
комплекс информационно-справочных материалов,
ориентированных на различные формы
познавательной деятельности. Коллекция
образовательных ресурсов может размещаться на
CD, или создаваться в сетевом варианте (в т.ч. на
базе образовательного учреждения).

4.3.

Общепользовательские цифровые
инструменты учебной
деятельности, нотные ресурсы

имеется

К общепользовательским цифровым инструментам
учебной деятельности, используемым в курсе
фортепиано, относятся, в частности, текстовый и
нотный редактор (Finale,Sibelius), редактор
создания презентаций,
http://notes.tarakanov.net/
http://www.piano.ru/
http://www.notarhiv.ru/

5.
5.1.

6.
6.1.

УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
Музыкальные инструменты:
Д
Фортепиано (пианино,
рояль).
Подставка на стул и под ноги

Комплект звуковоспроизводящей
аппаратуры

Комплекты компакт-дисков включают материал
для слушания и исполнения (возможно в цифровой
форме)

Два инструмента: для кабинета, в котором
проходят занятия и концертного зала
имеется

имеется

2017

Ритмика

Для характеристики количественных показателей используются следующие символические обозначения:

Наименование объектов и средств
материально-технического обеспечения

Необходимое
кол-во

Наличие

Сроки
обновления

Примечания

1.
1.1.

БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)
ФГОС ООО (с изменениями от
Д
31.12.2015)
имеется

1.2.

Примерная основная образовательная
программа (от 08.04.2015)

1.3.

Авторские учебные программы ООО по
ритмике
Хрестоматии с нотным материалом

Д
Д

имеется

Для каждого года обучения

Методические пособия (рекомендации к
проведению уроков ритмики)

имеется

Обновляемый электронный ресурс

1.4.
1.5.

имеется
имеется

По мере
принятия
изменений
По мере
принятия
изменений

Обновляемый электронный ресурс
Обновляемый электронный ресурс
Обновляемый электронный ресурс

1. http://piruet.info
2. http://www.monlo.ru/time2

ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ

2.
2.1.

Таблицы:

– нотные примеры;
–признаки характера звучания
–средства музыкальной выразительности-

Д
Д
Д

имеется

2.2.

Схемы:




-схемы дирижирования
- ритмические карточки графические
партитуры

Д
Д
Д

имеется

2.3.
2.3.1.

Дидактический раздаточный материал:
Ритмические карточки

2.3.2.

Карточки с иображением пластических
симолов (жестов)

имеется

По мере
необходимости
По мере
необходимост
и

представлены в демонстрационном (настенном) и
индивидуально раздаточном вариантах, в
полиграфических изданиях и на электронных
носителях

3.
3.1

Игрушки и атрибуты для музыкально-двигательных упражнений
Театральные куклы
П
имеется

3.2

Пальчиковые куклы

имеется

3.3

Мяч

имеется

Для гимнастических упражнений

3.4

Атрибуты для музыкально-двигательных
К
упражнений (ленты, цветные шарфы,
деревянные палочки и.т.д)
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
Цифровые компоненты учебноД/П
методических комплексов по
ритмике

имеется

Для музыкально-двигательных упражнений

4.
4.1.

имеется

Для театрализованных форм работы на
занятиях ритмики и во внеклассной
деятельности
Для театрализованных форм работы на занятиях
ритмики и во внеклассной деятельности

ЦОР

http://school-collection.edu.ru/collection/
http://pedagogic.ru

http://musicteachers.tk

4.2.

Коллекция цифровых образовательных
ресурсов по ритмике

Д/П

имеется

http://school-collection.edu.ru/collection/

http://zvukinadezdy.ukoz.ru

имеется

4.3.

Общепользовательские цифровые
инструменты учебной деятельности

Д/П

4.4.

Специализированные цифровые
инструменты учебной деятельности

Д/П

5.
5.1.

5.2

Презентации с ритмическими заданиями

6.
6.1.

УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
Музыкальные инструменты:
Фортепиано (пианино, рояль)
Д

текстовый редактор, редактор создания
презентаций.

имеется

редактор нотной грамоты SIbelius
система обработки звука Sound Forge

Ежегодное
дополнение и
обновление

Детские клавишные
синтезаторы

Презентации представляют собой заданий на
исполнение ритмических рисунков при помощи
пластических жестов, танцевальных движений,
музыкальных инструментов.
Два инструмента: для кабинета, в котором
проходят занятия и концертного зала

имеется

6.2.

Комплекты компакт-дисков включают материал
для слушания и исполнения

имеется

При наличии
средств

6.3.

6.4.

Комплект детских музыкальных
инструментов:
– блок-флейта,
– глокеншпиль /колокольчик,
– бубен
– барабан
– треугольник
– румба,
– маракасы,
– кастаньетты
– металлофоны
– ксилофоны;
– народные инструменты:
свистульки,
деревянные ложки,
трещотки и др.;
– дирижерская палочка
Комплект звуковоспроизводящей
аппаратуры (микрофоны, усилители звука,
динамики, стойки)

П
П
П
П
П
П
П
П
П
П
П
П
П
П
П
П

При наличии
средств

имеется

При наличии
средств

БИБЛИОТЕКА
Для характеристики количественных показателей используются следующие символические обозначения:
Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев),
К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса),
Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся),
П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по нескольку учащихся (6-7 экз.).
№
1.
1.1.

1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
2.
2.1

2.2

Наименование объектов и
Необходим
Наличи
Сроки
средств материально-технического
ое кол-во
е
обновления
обеспечения
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ (СРЕДСТВА ИКТ)
Мультимедийный компьютер учителя
Д
имеется

Д
Д
Д
Д
Д
Д
Д
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
П
Цифровые компоненты учебнометодического комплекса по
основным разделам обучения (по всем
предметам), в том числе обучающие,
тренинговые,
контролирующие, задачники
П
Общепользовательские
цифровые инструменты учебной
Сканер
Принтер лазерный А4
Принтер струйный цветной А4
Мультимедийный проектор
Интерактивная доска
Персональный компьютер

имеется
имеется
имеется
имеется

Примечани
я

Тех. требования: графическая
операционная система, привод для чтениязаписи компакт дисков, аудио-видео
входы/выходы, возможность выхода в
Интернет. Оснащен акустическими
колонками, микрофоном и наушниками. С
пакетом прикладных программ
(текстовых, табличных, графических и
презентационных).
Обновление по Входит в материально-техническое
мере
обеспечение образовательного учреждения
необходимости
и наличия
средств

имеется
имеется

имеется

периодически

По истечении
срока лицензии

Размещены на CD, в локальной сети, в
учебных кабинетах

Лицензионное соглашение

2.3

2.4.

2.5

деятельности
Специализированные цифровые
инструменты учебной
деятельности
Коллекции цифровых
образовательных ресурсов по всем
предметам, в том числе цифровые
энциклопедии
Цифровая база данных для создания
тематических и итоговых
разноуровневых тренировочных и
проверочных материалов для
организации фронтальной и
индивидуальной работы. Цифровые
информационные инструменты и
источники.

2019

имеется

Входит в материально-техническое
обеспечение образовательного учреждения
Коллекция образовательных ресурсов может
размещаться на CD, или создаваться в сетевом
варианте (в т.ч. на базе образовательного
учреждения).

АДМИНИСТРАЦИЯ
Для характеристики количественных показателей используются следующие символические обозначения:
 Д – демонстрационный экземпляр (не менее одного экземпляра на класс);
 К – полный комплект (на каждого ученика класса);
 Ф – комплект для фронтальной работы (не менее, чем 1 экземпляр на двух учеников);
 П – комплект, необходимый для работы в группах (1 экземпляр на 5-6 человек).
Наименование объектов и средств
материально-технического
обеспечения

1.1.

Сроки
обновлени
я
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ (СРЕДСТВА ИКТ)
Мультимедийный компьютер
К
имеется

1.2.

Сетевой фильтр-удлинитель

имеется

1.3.

МФУ

имеется

1.4.

Принтер лазерный, формата А4

имеется

1.5.

Принтер струйный цветной, формата А4

имеется

1.6.

Факс-аппарат

имеется

1.7.

имеется

1.8.

Стационарный копировальный аппарат,
формата А3
Телевизор

имеется

1.9.

Видеоплеер

имеется

Кронштейн подвесной для
теле- и видеоаппаратуры
Доска текстильная /пробковая

имеется

№
1.

1.10.
1.11.

Необходим
ое кол-во

Наличие

Примечани
я
Технические требования к мультимедийному
компьютеру: графическая операционная система,
привод для чтения-записи компакт дисков, аудиовидео входы/выходы, возможность выхода в
Интернет. С пакетом прикладных программ
(текстовых, табличных, графических и
презентационных).
Средства телекоммуникации включают:
электронную почту, локальную школьную сеть,
выход в Интернет.

Диагональ не менее 51 см

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ – ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ МОДУЛИ,
ПРЕДНАЗНАЧЕННЫЕ ДЛЯ АДМИНИСТРИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

№

Наименование объектов и
средств материальнотехнического обеспечения

Необходим
ое кол-во

Наличие

2.1.

Планирование
и
оперативное
управление
учебным
процессом
(составление
расписания,
ведение
расписания с учетом замен и т.д.)

имеется

2.2.

Организация работы с
учащимися; организация
работы с кадрами;
управление финансовыми ресурсами и
материальными ценностями
Ведение
цифровых
версий
документации
(с
последующим
переходом
на
цифровой
документооборот),
включая
электронный журнал.

имеется

2.3.

Сроки
обновлени
я

2020

Примечани
я

заключение договора с Дневником.ру

информационно-образовательная среда и перечень оснащения и оборудования на 2023-2024 уч. год

Вас приветствует ГБПОУ СО «СМХК»